EB mooc startet wieder!

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EBmooc 2023 – das Update zur Online-Erwachsenenbildung

Bis jetzt haben schon rund 13.000 Erwachsenenbildner*innen einen der Offenen Onlinekurse aus der Serie EBmooc genutzt. Der EBmooc 2023 bringt das Knowhow zum digitalen Arbeiten auf den aktuellen Stand: Welche neuen und datensparsamen Tools sind jetzt nützlich? Mit welchen Formaten und Geschäftsmodellen reagiert die Erwachsenenbildung auf steigende Flexibilitätswünsche? Was bedeutet Medienkompetenz heute? Und wie können wir KI für die Erwachsenenbildung nutzen? Das und mehr gibt’s ab 19. September im EBmooc – wie üblich flexibel und kostenfrei. Die Anmeldung ist bereits möglich!

Five misconceptions about feedback …

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… in seminar and training settings

Misconception 1: Feedback is always a gift!

I have been exposed to and observed too many bad feedbacks. Those that are devastating and only remind of defeats like an F in Latin in school or feedback that only praises in a general way: „Your performance convinced me.“ That’s not a gift and doesn’t help anyone. The right approach to giving feedback is: How can I phrase my feedback in a way that my counterpart can take it as a helpful gift?

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Fünf Irrtümer über Feedback …

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… in Seminar- und Trainingsettings

Irrtum 1: Feedback ist immer ein Geschenk!

Ich habe zu viele schlechte Feedbacks erlebt und beobachtet. Solche, die vernichtend sind und nur an Niederlagen wie die Fünf in Latein in der Schule erinnern oder auch Rückmeldungen, die nur pauschal loben: „Dein Auftritt hat mich überzeugt.“ Das ist kein Geschenk und hilft niemandem weiter. Richtig ist beim Feedback geben: Wie kann ich mein Feedback so formulieren, dass mein Gegenüber das als hilfreiches Geschenk empfinden kann?

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#visdo: Flipchart templates for feedback

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Collecting feedback with visual aids

Feedback is part of almost every seminar and workshop. Either to round off a topic, to give feedback on (group) presentations or to let the participants have their say again at the end of the event and ask them how they liked it and what they will take with them into practice. Since feedback is so often used as a method, it makes sense to consider templates that you can use for it.

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#visdo: Flipchart-Vorlagen für Feedback

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Feedback einholen mit visuellen Hilfsmitteln

Feedback gehört zu fast jedem Seminar und Workshop dazu. Entweder um ein Thema abzurunden, zu (Gruppen-) Präsentationen Rückmeldung zu geben oder um am Ende der Veranstaltung die Teilnehmer:innen nochmal zu Wort kommen zu lassen und sie zu fragen, wie es ihnen gefallen hat und was sie in die Praxis mitnehmen werden. Da das Feedback so oft als Methode eingesetzt wird, macht es Sinn, sich Vorlagen zu überlegen, die man dafür verwenden kann.

Und am besten habt ihr mehr als eine Variante in eurem Methodenkoffer, denn je nach Gruppe und Thema braucht es mitunter verschiedene Ansätze. In diesem #visdo findet ihr daher drei Beispiele für Feedback Flipcharts aus der Praxis, mit jeweils einer step-by-step Anleitung fürs Zeichnen. Damit seid ihr für euren nächsten Einsatz bestens gewappnet.

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#dimi_21: Sharing is caring

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Develop, share and use high-quality learning materials

Knowledge transfer benefits from the targeted preparation of learning content. But how do I, as a trainer, develop good learning materials that support and advance the achievement of learning goals? Which resources am I allowed to use and how can I modify and adapt them to my target group without violating copyrights?

This blog post describes what you as a trainer should consider when developing high-quality learning materials. Sounds interesting? Then click on Read more!

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Feedback mit Stift und Papier …

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… damit Rückmeldungen genauer werden

Hilfreiches Feedback geht von genauen Beobachtungen aus. Allgemein gehaltene Rückmeldungen helfen wenig. Ich brauche meinen Block und den Stift, um mir beim Beobachten Notizen zu machen. Nur so werden meine Rückmeldungen genau. Digital Natives machen das vermutlich mit Tablets oder dergleichen.

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Vernetzungstag Kritische Politische Erwachsenenbildung

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KAUZ, die Werkstatt für Klima, Arbeit und Zukunft, organisiert einen „Vernetzungstag Kritische Politische Erwachsenenbildung“. Mit der Veranstaltung sollen Akteur:innen aus dem Feld der politischen Bildungsarbeit zusammen gebracht und ein kollegialer Lern- und Austauschraum sowie solidarische Vernetzung ermöglicht werden.

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#dimi_21: Sharing is caring

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Qualitätvolle Lernmaterialien entwickeln, teilen und nutzen

Wissensvermittlung profitiert von der gezielten Aufbereitung der Lerninhalte. Doch wie entwickle ich als Trainer*in gute Lernmaterialien, die das Erreichen der Lernziele unterstützen und vorantreiben? Welche Ressourcen darf ich verwenden und wie kann ich sie verändern und an meine Zielgruppe anpassen, ohne dabei Urheberrechte zu verletzen?

Dieser Blogbeitrag beschreibt, was du als Trainer*in bei der Entwicklung qualitätvoller Lernmaterialien beachten solltest. Klingt interessant? Dann klick doch gleich auf Weiterlesen!

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