#visdo: Praktische Tipps für Referent:innen

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Ist eure Begeisterung für ISOTYPE (International System Of Typographic Picture Education) nach den letzten #visdo Artikeln rund um die „Bildsprache aus Wien“ geweckt? Wollt ihr eigene Diagramme im Stil von ISOTYPE erstellen und fragt euch wie? Seid ihr auf der Suche nach praktischen Tipps zur Umsetzung?

Willkommen zum der neuen #visdo Ausgabe (Konfettiregen und Trommelwirbel müsst ihr euch dazudenken) – hier seid ihr genau richtig. Ich werde euch das Werkzeug an die Hand geben, um selbst Diagramme gestalten zu können und habe dafür sogar ein kleines Geschenk vorbereitet. Seht selbst…

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Stift statt Wortwüste: Das war „Ein Bild sagt mehr als 1.000 Worte“ 2026

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Drei Tage, unzählige Stifte und eine Menge Aha-Momente: Vom 12. bis 14. Oktober 2026 fand bei der REFAK wieder unser beliebter Seminar-Klassiker „Ein Bild sagt mehr als 1.000 Worte“ statt. Gemeinsam mit den Teilnehmer:innen tauchten Lana Lauren und Ralf Appelt in die Welt der visuellen Kommunikation ein – live, kreativ und mit vollem Körpereinsatz am Flipchart.

Ob Gestaltgesetze, treffsichere Icon-Bibliotheken oder verblüffend einfache Vorlagen: Schon nach den ersten Übungen wandelte sich die anfängliche Zurückhaltung in echte Begeisterung und treffsichere Visualisierungen.

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Seminardokumentation: Die Gruppe als Ressource nutzen

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Dynamiken und Prozesse in Gruppen erkennen, verstehen und als Ressource nutzen

Vom 7.-9.10.2026 war es wieder soweit. Das Seminar zum Lernen in Gruppen fand zum zweiten Mal statt. Dieses richtet sich an Referent:innen, Trainer:innen und Lehrgangscoaches der gewerkschaftlichen Erwachsenenbildungen, die ihre gruppendynamische Kompetenz vertiefen und sicherer im Umgang mit Gruppenprozessen werden möchten. Entlang des vierstufigen Kompetenzmodells – Wahrnehmen, Beschreiben, Hypothesen bilden und Intervenieren – erarbeiteten Florian Reiter und Margret Steixner mit der Gruppe, wie sie Dynamiken in Gruppen erkennen, verstehen und konstruktiv gestalten können.

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Planspiel Kompakt

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Einstieg in planspielbasiertes Lehren und Trainieren

Trainer:innen: Regina Czurda und Thomas Schandl

Was Planspiele können, lässt sich in zahlreichen Quellen nachlesen. Wirklich greifbar wird die Methode aber erst, wenn man selbst an einem Planspiel teilnimmt und das Geschehen anschließend gemeinsam auswertet. Genau diese Verbindung von Erleben und Analysieren stand im Mittelpunkt von „Planspiel Kompakt“.

Die Teilnehmer:innen lernten die Planspielmethode zunächst theoretisch anhand von fünf Leitfragen kennen und erlebten sie anschließend als Verhandler:innen und Beobachter:innen in einem konkreten Szenario. Abschließend ging es darum, Bedingungen für einen sinnvollen Einsatz einer von den Teilnehmer:innen eingebrachten Planspielidee in der politischen Erwachsenenbildung zu prüfen.

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Dreamteam: Frontalvortrag & Aktivierung

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Methodenkarten

Vom Vortrag zum „Weg-trag“

Ein brillanter Vortrag oder ein aktiver Vortrag – was bleibt stärker im Gedächtnis? Und wie wird aus einem Vortrag ein „Weg-trag“, also etwas, das die Zuhörer:innen tatsächlich mit nach Hause nehmen? Diesen Fragen gingen wir, Regina Czurda und Michael Ziereis, am 2. Trilogie Tag nach.

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Präsenz zeigen, Stimme stärken

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Erfolgreiches Auftreten im Seminar, auf der Bühne und im Gespräch

In diesem praxisorientierten Kurs haben wir die stimmliche Arbeit mit Präsenz, Wahrnehmung und dramaturgischem Denken verbunden. Mit vielen praktischen Übungen haben die Teilnehmer:innen gelernt, ihre persönliche Präsenz in den Seminaren zu stärken und die Stimme bewusst einzusetzen. Die Teilnehmer:innen haben Ideen gesammelt, um ihre Nervosität in positive Energie umzuwandeln und einen authentischen und selbstbewussten Auftritt zu gewährleisten.

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#kidi_18: Einmal erklären, oft nutzen. Skills für den Trainingsalltag

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Cover Skills für den Trainingsalltag
Generiert mit ChatGPT

„Frage mich zuerst alles Wichtige. Priorisiere und begründe deine Auswahl. Antworte in kurzen Sätzen. Prüfe das Ergebnis kritisch aus mehreren Perspektiven.“
Diese Sätze landen regelmäßig in meinen Prompts. Muss ich sie wirklich immer wieder tippen oder einsprechen?

Skills können mir diese Wiederholungen abnehmen. Sie halten fest, wie die KI bei bestimmten Aufgaben arbeiten soll: etwa Quellen prüfen, Seminarkonzepte hinterfragen oder Lernunterlagen gestalten. Dabei passiert noch etwas Interessantes: Wer einen Skill baut, muss genauer formulieren, was für die eigene Arbeit eigentlich gute Qualität bedeutet.

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Veranstaltungstipp: Lehrgang Politische Erwachsenenbildung 2027

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Foto: PL

Die Anmeldung für den neuen Durchgang des „Lehrgang politische Erwachsenenbildung“ hat begonnen!

Der Zertifikatslehrgang der Österreichischen Gesellschaft für Politische Bildung (ÖGPB) wird auch 2027 angeboten. Die Konferenz der Erwachsenenbildung Österreichs (KEBÖ) und das Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb) sind wieder die Kooperationspartner.

Der Lehrgang startet im März 2027 und ist für alle Personen offen, die im Bereich der politischen Bildung tätig sind oder sein wollen.

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