#demo: Freiheit und Plastikflaschen
Schreibe eine Antwort
Demokratielernen in Europa Helmut F. war einer der bekanntesten Haftinsassen Österreichs. Seine Geschichte hat auch einen europapolitischen Bezug:
Suchergebnisse für: Stellung nehmen
#demo: Demokratie – Lern und Lebensform?
Wie geht demokratische Bildung? Bei Diskussionen über den Zustand der Demokratie ertönen immer wieder Rufe nach mehr Bildung. Allerdings „sind unsere eigenen Bildungsgeschichten zumeist nicht geprägt von demokratischem Lernen“, bemerkt Lotte Kreissler. Ein Gedankenaustausch zur Frage: Was braucht es, um Bildung demokratischer zu gestalten?
#demo: Demokratie auf allen Ebenen
vom Betrieb über die Schule bis in den Alltag „Demokratie ist die beste Staatsform, auch wenn sie Probleme mit sich bringen mag.“ Dieser Aussage stimmen 86 Prozent der Österreicher:innen sehr oder ziemlich zu. Laut dem Demokratiemonitor ist diese Zustimmung über die Jahre stabil geblieben. Das Vertrauen ins politische System ist jedoch stark gesunken – und […]
#mm: Murmelgruppen
Ziel ** Aktivierung während eines Vortrags: Generieren von Fragen, Diskussion eines Aspekts** Schnelle Meinungsabfrage** Kurze Reflexion eines Themas** Anwendung von Wissen
#demo: „Wir brauchen keine Untertanen, sondern Demokraten“
Mit der Zeitmaschine unterwegs… Das Zitat von Otto Glöckl reflektiert, wie eng gewerkschaftliche Bildungsarbeit seit ihren Ursprüngen mit dem Kampf um demokratische Rechte verbunden ist. Den Spuren dieser Auseinandersetzung folgend begeben wir uns mit unserer Zeitmaschine ins Revolutionsjahr 1848.
#mm: Rollenspiele, die anders heißen
Übungen, Simulationen, Planspiele und weitere Methoden Es gibt Methoden, die wie Rollenspiele funktionieren oder Elemente von Rollenspielen enthalten, aber ganz anders heißen. Kaum jemand assoziiert den Begriff Rollenspiel, was angesichts des Rufs als „nervige Methode“ nicht schadet. Ein kurzer Überblick über Simulationen, Präsentationsübungen, Impro-Theater und anderes.
Moderationskoffer Internet
Praxisworkshop zur Digitalisierung der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit 29.11. – 01.12.2023Trainer: Guido Brombach, Thomas Kreiml Wie können digitale Tools sinnvoll ins Seminar integriert werden? Welche digitalen Tools sind für welche Zwecke vor, in und nach Seminaren geeignet? Und muss die Integration digitaler Tools in Bildungsprozessen einen Mehrwert haben? Das waren wesentliche Fragen, die uns während des Praxisworkshops […]
#dimi_23: Gemeinsam geht’s oft leichter!
Lerngruppen als Lernressource Begleitende Lerngruppen sind ein fixer Bestandteil vieler Lehrgänge, egal ob diese in Präsenz oder als E-learning angeboten werden. Auch wenn diese nicht bei allen Lernenden beliebt sind, zeigt die Erfahrung, dass funktionierende Lerngruppen den Erfolg von Lernprozessen eindeutig erhöhen. Was es braucht, damit diese auch den gewünschten Lernerfolg bringen, erfährst du in […]
#dimi_22: Lernen 24/7 – die neue Freiheit des Lernens
Selbstlernkompetenz: Grundlage oder Selbstverständlichkeit Lernen wird immer mehr zum „SOLOTRIP“. Online-Lernangebote sprießen wie Schwammerln aus dem Boden. Arbeitgeber:innen erwarten, dass sich ihre Mitarbeiter:innen mittels E-Learning weiterbilden, schaffen dafür aber selten die nötigen Rahmenbedingungen. Dass Lernen im Alleingang nicht so einfach ist, wie es klingt, wissen die meisten inzwischen aus eigener Erfahrung. Dieser Blogbeitrag beschäftigt sich […]
#grumo_32: Das Ende naht: Reflexion, Ergebnissicherung und Transfer
„Jetzt erinnere ich mich wieder an die feuchten Augen vom letzten Mal“, sagt Paul halb stolz drauf, dass er das Bild so parat hat und halb besorgt, dass es dieses Mal wieder so sein würde. Wir sind beim vorletzten, zumindest geplanten, Treffen unserer fünf Expert*innen für die Arbeit mit und in Gruppen. Auch dieses Mal […]