Für eine strukturierte Planung von Seminaren oder auch anderen Veranstaltungen ist eine detaillierte Ausarbeitung des (geplanten) Ablaufs wichtig. Eine Vorlage, wie dies beispielsweise aussehen könnte, gibt es hier zum download: Seminarplanung_Vorlage
Ziel
** Vorstellen, kennenlernen und gleichzeitig Austausch anregen
** Einstieg ins Gruppensetting erleichtern, Anonymität aufbrechen
Ziel
** Aktivierung während eines (frontalen) Vortrags
** Einbinden/Beteiligung der TeilnehmerInnen
** Verankerung der vorgetragenen Inhalte
** Stimmungsbild abfragen, Gruppensituation sichtbar machen
… des International Training Centre der ILO
„The Compass uses the metaphor of a navigational instrument to guide you through a repository of participatory learning, training and knowledge sharing methods.“
Entsprechend gibt es Methoden mit unterschiedlicher Zielsetzung: Probleme lösen, Ideen generieren, Partizipieren usw. – mehr dazu hier.
Alle Methoden im Überblick gibt es hier.
Recht politisch lehren
Von der Materie zur Umsetzung
2.– 4. Dezember 2014
TrainerInnen: Dr. Rene Schindler, Renate Eckkrammer Weiterlesen
Ziel
** (Konfrontatives) Sichtbarmachen & Kennenlernen unterschiedlicher Sichtweisen zu einem Thema
** Erklärungen, Details und Argumente für eine bestimmte Position verlangen
** Förderung eines Problembewusstseins durch die Einnahme des „heißen Stuhls“
Spielerische Zugänge helfen, das Eis zu brechen, machen Spaß und bringen Schwung in Gruppen! Hier daher eine kleine Linksammlung zum Thema spielerische Methoden!
WeiterlesenZiel
** Ziele gemeinsam in konkrete Maßnahmen und Aufgaben übersetzen
** Zuständigkeiten gemeinsam festlegen und transparent machen
… ist Trainerin, Coach & Organisationsentwicklerin. Nach jahrelanger Tätigkeit in der gewerkschaftlichen Erwachsenenbildung, u.a. Leitung der Lehrgänge BRAK, SOZAK und der REFAK, begleitet sie jetzt Einzelpersonen, Teams & Organisationen dabei, innezuhalten, sich weiterzuentwickeln, neue Pläne zu schmieden und ihre Vorhaben umzusetzen. Besonders wichtig ist ihr: eine kooperative & inklusive Haltung, d.h. auf das Ganze und Gemeinsame schauen und sensibel unterschiedlichen Voraussetzungen, Erfahrungen und Kompetenzen gegenüber bleiben; ein starker Praxis- und Alltagsbezug, so dass Neues in konkrete Handlungsweisen im Alltag übersetzt werden kann, sowie eine interaktive & beteiligungsorientierte Herangehensweise.