Was geht da vor und wie wir es beeinflussen können Was passiert eigentlich beim Lernen? Welche Voraussetzung bringen Lernende mit? Wie können wir als Trainer*innen konkret Lernen ermöglichen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich der #dimi_03.
What is it anyway and what is it good for? Didactics is generally understood to be „the study of teaching and learning“ – in other words, it is the scientific examination of how learning can be supported and promoted. I understand didactics as something alive that thrives on reflection and discussion. As a trainer, I […]
Was ist das überhaupt und wozu soll das gut sein? Unter Didaktik wird im Allgemeinen „Die Lehre vom Lehren und Lernen“ verstanden – es ist also die wissenschaftliche Auseinandersetzung damit, wie Lernen unterstützt und gefördert werden kann. Ich verstehe Didaktik als etwas Lebendiges, das vom Nachdenken und Diskutieren lebt. Als Trainerin befinde ich mich in […]
Unsere Blog-Artikel gliedern sich durch Kategorien und Tags – viele Artikel stehen aber gar nicht alleine, sondern sind Teil einer Serie. Diese Serien haben manchmal sehr viele Beiträge, manchmal gibt’s Unterkategorien innerhalb einer Serie, wie zum Beispiel die allseits beliebten „Nervigen Methoden“ ein Teil der Serie „Methodenmittwoch“ mit dem Tag #mm sind. Hier schaffen wir […]
Reise zum Inneren des REFAK Blogs „Den Beitrag lese ich, wenn ich mal mehr Zeit habe.“ Oder: „Das probiere ich sicher aus, aber im Moment hänge ich woanders drin!“ Es bleibt ganz oft beim Vorsatz, denn dann kommt schon der nächste Beitrag. Vermutlich geht es vielen von euch auch so. Jetzt ist Gelegenheit, das zu […]
… bis zum nächsten Jahr!2019 neigt sich dem Ende zu, das letzte REFAK-Seminar ist bereits abgeschlossen – wir vom REFAK-Team machen Winterpause und wünschen allen Teilnehmer*innen und Blog-Leser*innen entspannte und erholsame Feiertage!