Im letzten #visdo hattet ihr die Möglichkeit, mal einfach drauflos zu zeichnen – vielleicht haben das einige von euch auch getan? Nur Mut, schickt uns die Ergebnisse!
Unsere Bürokolleg*innen jedenfalls haben begeistert losgelegt! Die Ergebnisse seht ihr hier:
Lust auf mehr? Der nächste #visdo kommt schon morgen…
Lust auf mehr? Zu allen Beiträgen der #visdo-Serie kommst du HIER!
Die Website „Unsere Arbeiterkammer – eine Reise durch das letzte Jahrhundert“ bietet spannende Einblicke in die Geschichte der Arbeiterkammer. Eingebettet in historische Ereignisse ist übersichtlich dargestellt, welche Errungenschaften wann erreicht wurden. Zum Beispiel 1975: Die 40-Stunden-Woche tritt in Kraft…
Ein Umsetzungsversuch in der gewerkschaftlichen BildungsarbeitArtikel Nr. 4 aus gewerkschaftlicher Feder, der im Rahmen der Serie „Solidarität in der Erwachsenenbildung“ erschienen ist! Die Autorinnen Margret Steixner und Nicola Sekler reflektieren dabei Erfahrungen aus ihrem eigenen Seminar zur Frage: Wie kann Heterogenität in Seminargruppen nicht nur gelingen, sondern auch produktiv, lustvoll und aktivierend genutzt werden? Weiterlesen
… das REFAK Grundlagenseminar15.11.2017 – 17.11.2017
Trainerinnen: Elisabeth Steinklammer und Philip Taucher
Special Guest: Sabine Letz Weiterlesen
Bildungsministerium/APA-Fotoservice/Martin Lusser
…geht – leider nicht an uns!
Wir sind trotzdem stolz auf unsere Nominierung als eine der drei besten von 30 Einreichungen und gratulieren der Frauenstiftung Steyr zum Staatspreis in der Kategorie „Qualitätsentwicklung“.
Den Staatspreis für ihr Gesamtwerk in Wissenschaft und Forschung erhielt Prof.in Elke Gruber, Erwachsenenbildnerin des Jahres 2017 wurde die interkulturelle Theaterpädagogin Dagmar Ransmayr.
Tagung des Arbeitskreises Kulturanalyse mit dem Verband der Österreichischen Volkshochschulen und den Wiener Volkshochschulen
24.-25. November 2017
Volkshochschule Favoriten
Arthaberplatz 18, 1100 Wien
Wir leben in einer Zeit, die von einer augenscheinlichen öffentlichen Diskursverschiebung nach rechts und andererseits von einem Ruf nach einem neuen (linken?) Populismus geprägt ist, mit dem den Hetzern und Demagogen die Diskurshoheit streitig gemacht werden soll. Weiterlesen
Effekte * Nutzen * Zukunftsperspektiven am Beispiel der Weiterbildungsakademie Österreich23. November 2017
09:00-16:15 Uhr
Wiener Urania
Uraniastraße 1
1010 Wien Weiterlesen
Solidarität entsteht nicht von selbst – sie muss erfahren, erlebt und gespürt werdenDer dritte REFAK-Beitrag zur Serie Solidarität in der Erwachsenenbildung stammt von Ulli Lipp, der schon seit vielen Jahren als Trainer mit uns zusammenarbeitet. In seinem Artikel auf erwachsenenbildung.at reflektiert er, wie Methoden gezielt eingesetzt werden können, um Solidarität erfahrbar zu machen.
Artikel zum Download (PDF, 514 KB)
Neues, Bewährtes, Vertrautes und Innovatives erwartet dichFrüher als geplant ist unser neues REFAK-Programm fertig geworden! Du kannst dir…
…hier das PDF downloaden (1,1 MB)
…ein gedrucktes Exemplar unter bildung@oegb.at bestellen
…dir das Progamm online anschauen und dich auch gleich für deine Wunschseminare anmelden!
Und wichtig:
Die VÖGB/AK ReferentInnen Akademie ist für den Österreichischen Staatspreis für Erwachsenenbildung 2017 in der Kategorie Qualitätsentwicklung nominiert!
Eine ExpertInnen-Jury hat die REFAK als eine der drei besten Einreichungen zum diesjährigen Themenschwerpunkt Qualitätsentwicklung ausgewählt. Die endgültige Entscheidung über die PreisträgerInnen und Siegerprojekte wird von der unabhängigen ExpertInnen-Jury getroffen – aber auch deine Stimme zählt:
Feministische Perspektiven in der ErwachsenenbildungDie Zeit ist nicht wirklich günstig für feministische Bildung. Schon der Begriff scheint heutzutage diskreditiert zu sein, und die Bedingungen für eine feministische Bildungspraxis sind erst recht erschwert. Zwar sind nach wie vor die Mehrzahl der Teilnehmenden und auch der Unterrichtenden in der Erwachsenenbildung Frauen, zugleich besteht aber eine Schwierigkeit, feministische Theorieperspektiven und geschlechterpolitische Perspektiven in der Erwachsenenbildung zu tradieren und kritisch weiterzuentwickeln, ja, sie überhaupt zum Thema zu machen. Weiterlesen